Evaluaciones Psicopedagógicas

National Institute

for Learning Development

La meta de la Terapia Educativa NILD® es ayudar a los estudiantes a desarrollar las herramientas que les van a permitir aprender de formar independiente en la escuela y en la vida.

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¿Que Es

NILD®?

NILD® es un programa de rehabilitación cognitiva que interviene las dificultades de aprendizaje: Dislexia, Discalculia y Disgrafía.

Al ser un programa de rehabilitación cognitiva, permite desarrollar las habilidades que sientan la base para un aprendizaje significativo, como son: memoria (corto y largo plazo y trabajo), atención, funciones ejecutivas, procesamiento auditivo y visual, buscando hacer más eficiente el manejo de la información en sus tres momentos: entrada, procesamiento y salida.

Componentes

de la Terapia Educativa NILD®

El foco de nuestra intervención individualizada, uno a uno y de pequeños grupos, es fortalecer las causas que subyacen a las dificultades de aprendizaje, en vez de simplemente tratar los síntomas, como lo hace la tutoría.

La Terapia Educativa NILD® es una verdadera terapia porque ofrece una intervención justo por encima del nivel de funcionamiento del estudiante y aumenta las expectativas de ejecución, lo que permite el escenario ideal para promover su crecimiento.

Los estudiantes en terapia NILD® se convierten en personas competentes y confiadas. Adquieren maestría sobre su vulnerabilidad cognitiva y se apoyan en sus fortalezas para tener éxito en el salón de clases.

Los cuatro componentes básicos de la terapia son: Cognición, Percepción, Académico y Emoción.

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Trayectoria Mundial

NILD® se fundó en Estados Unidos en 1973.

En República Dominicana en el 2016, aunque se viene trabajando con el método desde 2008.

Deborah Zimmerman
NILD’s Author

Grace Mutzabaugh
Founder of NILD®

• Construye competencia y seguridad en los estudiantes.

• Se han entrenado más de 4,000 educadores.

• Se ha asistido más de 100,000 estudiantes en 45 estados y en 30 países.

• Es avalada por expertos en el área de educación y ciencias el comportamiento humano.

• Es reconocida por educadores, padres, y estudiantes porque observan la permanencia de los resultados.

• Es un programa de rehabilitación cognitiva que permite intervenir eficientemente todas las dificultades de aprendizaje: dislexia, discalculia y disgrafía.

• Al ser un programa de rehabilitación cognitiva permite intervenir además todas las áreas del aprendizaje: memoria, atención, funciones ejecutivas, entrada, procesamiento y salida de la información.

(809) 222-9351